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Cours de Biologie (SVI)
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Structure et Fonction
Biologie cellulaire
Biologie des organismes animaux
Biologie des organismes végétaux
Microbiologie générale
Génétique I
Génétique II
Immunologie
Biologie moléculaire
Physiologie et Anatomie
Embryologie et histologie
Physiologie animale
Physiologie végétale
Physiologie des grandes fonctions
Communication Cellulaire
Neurophysiologie et Endocrinologie
Croissance et développement des plantes
Biochimie et Biophysique
Biochimie structurale
Biophysique
Techniques chimiques pour labiologie
Enzymologie et biochimie métabolique
Biochimie Enzymologie Approfondie
Interactions
Ecologie générale
Faunistique
Floristique
Biodiversité
Fonctionnement des Ecosystèmes Naturels
Cours de Physique
Physique I: Optique, Physique nucléaire Thermodynamique
Physique II: Mécanique Electricité
Cours de Chimie
Chimie I: Chimie générale
Chimie II: Chimie organique
Cours Mathématique pour Biologie et Géologie
Mathématiques *
Statistiques *
Langue et Terminologie
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Présentation sur la Biologie
Objectifs
Parcours : Biologie Appliquée Aux Productions Végétales (BAPV)
Faire acquérir à l’étudiant des connaissances scientifiques fondamentales et des pratiques lui permettant de poursuivre ses études en Masters fondamentaux ou spécialisés dans le domaine du végétal.
Préparer les lauréats à une insertion facile dans le milieu socio- professionnel en rapport avec le secteur agricole (entreprises agricoles diverses, pépinières, laboratoires d’analyses agricoles, production fruitière, organismes de recherche et de promotion agricole…)
Apprendre à l’étudiant un ensemble de compétences en rapport avec :
- les Pratiques culturales
- les Techniques d’analyses chimiques et biologiques
- Les diagnostics des maladies et des déficits nutritifs.
- La reconnaissance et l’identification des végétaux.
Parcours : Gestion de l’Environnement, Biologie de Conservation et Eco-Santé (GECS)
Faire acquérir à l’étudiant des connaissances de base et des compétences dans le domaine de la protection et de la gestion de l’environnement et des ressources naturelles.
Comprendre les défis de la conservation des ressources renouvelables face aux pressions économiques et sociales actuelles.
Se familiariser avec les concepts et les principes modernes de la biologie de conservation et être capable d’intégrer les connaissances sur les mécanismes démographiques et génétiques, les aspects juridiques et socio-économiques dans les programmes de sauvegarde des espèces et des habitats.
Fournir à l’étudiant des outils, des méthodologies et des techniques d’analyse et de diagnostic de l’état écologique des milieux naturels et des zones urbaines anthropisées.
Prendre conscience des approches éco-santés dans l’amélioration de la santé humaine et la préservation de l’environnement.
Parcours : Physiologie Animale (PHYA):
Ce mi-parcours S6 dans la mention de Licence Biologie a pour objectif de compléter la formation des étudiants de S5 dans le domaine de la physiologie animale spécialement dans le domaine de la neuroscience, de la psychophysiologie, de l’endocrinologie.
Cette formation aussi bien théorique que pratique va permettre aux étudiants de connaitre les grands systèmes de communication de l’organisme qui sont le système nerveux et le système endocrinien, de se familiariser avec la neuroanatomie fonctionnelle de l’encéphale, de la moelle épinière et des organes des sens et acquérir des connaissances fondamentales sur la pharmacologie dynamique.
Débouchés
La filière Sciences de la vie permettra à ses diplômés de disposer des concepts, connaissances et outils méthodologiques nécessaires à:
- Une insertion dans « la vie active » (concours de la fonction publique, entreprises, etc.).
- La poursuite d’Etudes en Masters Recherche et spécialisés.
- La préparation aux métiers de l’Enseignement
- L’accès aux concours des Ecoles d’Ingénieurs et de la pharmacie
source: uca.ma